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近年來，隨著中國經濟多年的持續增長，國人的生活和文化水平全盤提升，大家對教育也有了更多的渴求。現如今，越來越多的中國同學家長選擇在本科甚至可能高中階段就把孩子送出國門，讓他們更早的去接觸和了解世界。這此中，美國正因為其先進的教育理念和眾多的世界名校吸引力了大量的中國國內學生前去就讀。
早些年，中國赴美留學生人群主要以修讀碩博學位追求更高學曆層次為主。而最近幾年，在美讀本科的中國國內留學生人數都超過了修讀研究生學位的中國留學生。依照美國Open
Doors的最新的統計，去年度，美國一共有350，755名中國留學生，這此中40.7%的人是在修讀本科學位，攻讀研究生學位的占比是36.6%。在此同時，隨著申請人數的不斷增加，美本申請的競爭也是日漸激烈，每個申請季結束，我們都能看去美國各大知名院校錄取率又創新低這樣的新聞。同時，與其他國家相比，美國留學所需要的材料和準備過程也是最複雜的。其中最關鍵的原因就是其通識教育的理念。通識教育源於古希臘的自由教育，又稱“通才教育”。它是指非專業性、非職業性的高等教育，旨在培養學生的綜合素質，使學生在道德、情感、理智等方麵全盤發展。通識教育的核心在於培養人的整體素質，而並非培養人的某一領域的專業知識。它強調整合不同領域的專業知識；重視培養人的思維方法及敏銳的洞察力；強調對不同文化的了解；同時也關注人的情誌的培養等。通識教育更加關注學生的基礎教育，它的理念就是：先成為一個完整的人，再談你的專業，談你將來想幹什麼。在此類理念的指導下，美國的大學一般不會要求學生一上大學就確定自己的專業，甚至在申請的時候，也可以不確定專業來申請(Undecided)。因為美國的大學的並不認為一個18歲左右的年輕人在申請的時候就有能力定下大概影響自己今後人生道路的專業，且也並不認為有必要此刻候就定下來。在大學的前兩年，學生可以廣泛地選課，文科、理科、工科、藝術等類課程都可以選，以此探索和培養自己的特長。而且在這期間，會有刻意輔導員(advisor)來幫助學生，依照學生背景和興趣，量身訂製課表。若有任何關於專業選擇和職業規劃的想法，可以隨時跟輔導員溝通。於是，越來越多的中國同學家長希望自己的孩子亦可以早早的在此類自由教育和自由競爭中成長，培養不同的個性和能力，以便未來在跨入社會後也保持有比較強的競爭力。由此，近幾年來，美本申請水漲船高。那中國學生一般有哪幾種方式去美國讀本科呢？答案是很多種，不同孩子需要量體裁衣，製定不同的申請戰略。這裏我們給大家介紹下去美國讀本科的幾個主要途徑。這是中國學生申請美國大學本科最重要也是最常規的方式，學生需要參加美國大學要求的各種語言和標準化考試，主要含括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美國大學均接受此類申請方式。大學在考察申請人時會對照學術和非學術標準，學術要求含括標化考試的成績、初三到高三的平常裏成績、平均成績和排名、AP成績、學術競賽等；非學術標準則包括課外活動、科研、領導力、社區服務、文體特長，申請人的特長愛好、個性特點等。很多學校還會通過推薦信和麵試來考察學生。美國本科申請通常要提前一年進行，由此高二學年時學生就必須參加標準化考試，還要準備好各種各樣文書資料，包括Essay、推薦函等，同時保持優秀的校內成績。對於立誌衝擊美國頂尖知名院校的學生，準備的時間更得及早，你甚至在初中的時候就得開始規劃各項有特色和意義的課外活動，培養自己各方麵的能力。途徑二：Conditional Offer或Conditional Offer的方式進入美國大學適合人群：高中成績優秀，但語言成績未達標或來不及準備語言考試的高三學生部分美國大學針對無語言成績或語言成績沒有達到大學最低要求的學生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄取；大學會發出兩份錄取信：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是這所學校本科Conditional
Offer書，因此又稱“雙錄取”。這裏的“有條件”指的就是學生入學後，須先進入語言中心學習，語言通過後，不需除此以外申請可直接入讀本科。接受有條件錄取的美國大學有很多，不少綜合排名前一百的大學都提供Conditional
Offer的方式。對於決定出國時間較晚，或是英語語言基礎較差的同學，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，務必選擇正規的語言中心和大學，避免入讀野雞院校或資質有問題的學校，學完語言後不能繼續本科學業。途徑三：先入讀兩年製的社區大學再轉入4年製本科大學美國的社區大學(Community
College)是美國教育體係的要緊組成部分，提供兩年製的初級高等教育。社區大學是一個開放的教育係統，它不但盡量地接納有意願學習的學生，也為他們畢業後繼續學習提供方便。先上社區大學，之後轉入公立院校，可以節省很多學習費用。目前，美國約有
2300多所社區大學。這些大學的學費比較四年製大學要低很多。與中國的專科製度不同，社區大學主要的課程與美國四年製大學的前兩年課程基本相同，而有很多社區大學的畢業生能夠直接申請去美國名校的三年級入學，學分可以轉到相應的大學。所以美國會有很多當地學生會放棄直接進入4年製大學而先進入社區大學就讀兩年時間。另一部分畢業生以他們學以致用的知識和技能直接進入工作崗位。需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時候，要注意社區大學的辦學規模、教學質量以及這些社區大學是否和相關的4年製大學簽有轉學協議。適合人群：國內本科或大專在讀學生，以本科一二年級為主轉讀教育是美國高等教育的一大特點。幾乎所有的美國大學都接受轉學生申請。國內在讀大學生可以通過轉讀的方式進入美國大學，同時學分亦可以相應轉入，學生隻需修完轉入大學規定的其他學分就可畢業，畢業時能夠獲得轉入大學的學位。需要注意的是，與新生申請相比，轉學申請有一定的難度，接受的學生數量也較少。同時，在申請轉讀時還要考慮所申請的專業和目前在國內大學所學的專業是否匹配，如果相差較大，則要盡力多的滿足想轉去大學的先修課喲求，以便盡可能多的把學分轉去美國大學。適合人群：家庭經濟實力雄厚，計劃送孩子讀美國高中的家庭通過選擇此類方式， 需要爹媽對孩子的留學及早規劃。同時，從小就要關注對孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學習能力的培養。需要注意的是美國的高中是四年(9至12年級)，對應的是國內的初三學年到高三。入讀美國高中的最佳時間是國內初二結束，直接入讀美高9年級。去美高讀書的好處是申請本科時課程結構和老師的推薦信會比較有競爭力，但前提是在美國的平均成績要好。適合人群：高考成績不理想，或國內院校專業不理想的學生這是比較特殊的情況，對於高考後由於高考成績不理想，臨時決定去美國讀本科的學生，一般都會選擇Gap
Year的方式，在Gap
Year期間裏，進行各項考試的準備，申請來年美國大學本科新生的春季或秋季入學。也有學生會先去國內大學修讀，感覺不滿意後，通過本科轉學的方式轉去美國讀大二或大三學年。
